Vrste motoričkih sposobnosti

Fine motoričke sposobnosti

Fine motoričke sposobnosti uključuju ruke, prste, uglavnom zapešća, također stopala, nožne prste te usne i jezik. Kod djece se razvijaju kasnije od grubih motoričkih sposobnosti koje uključuju veće mišiće. Razlozi za to su što središnji živčani sustav mora biti dobro razvijen kako bi primao složene poruke od mozga do prstiju i brži umor malih mišića. Razvoj motoričkih sposobnosti zahtijeva strpljenje i upornost, nešto što djeca nemaju previše u ranoj dobi. Prva sjajna motorička vještina koja se pojavila je hvatanje čeljusti, koje se obično pojavljuje u dobi od jedne godine. To je kada se predmeti palca nalaze između palca i kažiprsta, što vam daje mnogo veću kontrolu u rukovanju predmetima. Razvoj finih motoričkih sposobnosti zahtijeva razne aktivnosti i iskustva, kao i puno prakse. Korisne aktivnosti uključuju rezanje škarama, izgradnju blokova, crtanje, sastavljanje zagonetki ili korištenje pribora za jelo, između ostalog. Dok sva djeca razvijaju fine motoričke sposobnosti u svoje vrijeme, ako se čini da dijete ne drži korak sa svojim školskim kolegama, za procjenu treba potražiti liječnika.

Grube motoričke sposobnosti

Guste motoričke sposobnosti uključuju velike mišiće tijela i brzo se razvijaju u ranom djetinjstvu. Bez grubih motoričkih sposobnosti nema kretanja s jednog mjesta na drugo ili kretanja. Prve grube motoričke sposobnosti koje su se razvile uključuju podizanje glave, puzanje, kotrljanje i sjedenje, a vide se u ranom djetinjstvu. Kasnije, grube motoričke sposobnosti uključuju hodanje, trčanje, skakanje i penjanje. Biciklizam, udaranje lopte i skakanje također podrazumijevaju razvoj ovih vještina. Djeca trebaju puno prostora za vježbanje svojih grubih motoričkih sposobnosti. Igre na otvorenom su posebno korisne.

Ravnoteža i koordinacija

Od najsloženijih motoričkih sposobnosti za razvoj, ravnoteža i koordinacija su obavezni. Ove vrste vještina nisu lokomotive, što znači da ne uključuju premještanje s jednog mjesta na drugo. Ti pokreti uključuju stvari poput uvijanja, guranja, povlačenja, okretanja, sjedenja i ustajanja. Bez ravnoteže i koordinacije dijete ne može pljeskati, jesti ili igrati se. Ruke i oči važni su za razvijanje ravnoteže i koordinacije što se može vidjeti kada dijete vidi i dosegne predmet. U praksi će se pokazati veća točnost. Ravnoteža i koordinacija zahtijevaju da ruke i oči rade zajedno s velikim mišićima. Kopiranje podataka na papir, izrada blokova, slikanje i razvrstavanje malih predmeta zahtijevaju koordinirane vještine. Sekundarni pokreti, poput onih koji se koriste u slikanju ili crtanju, pomažu djetetu da kasnije lijevom stranom slijedi desnu koja se koristi u čitanju i pisanju.

Zanimljivi Članci